Expresión escrita del TCF Canadá: las tres tareas y sus criterios
La expresión escrita del TCF Canadá consta de tres tareas en 60 minutos, de dificultad creciente: un mensaje breve, un texto de tipo artículo o carta, y un texto argumentativo que compara dos documentos. Se califica de 0 a 20.
Actualizado el 2026-08-05 · Contenido revisado por Thierry Gustin, profesor especializado en DELF, DALF y TCF
Las tres tareas y el reparto del tiempo
Las tres tareas se hacen seguidas dentro de los 60 minutos, y tú decides cuánto tiempo dedicas a cada una. La tercera es la más exigente y la que más pesa: reservarle al menos la mitad del tiempo total es la decisión más rentable de la prueba.
| Tarea | Tipo de texto | Extensión orientativa | Tiempo sugerido |
|---|---|---|---|
| Tarea 1 | Mensaje breve: invitación, petición, descripción | unas 60-120 palabras | 10-12 minutos |
| Tarea 2 | Artículo, carta o texto para un público definido | unas 120-150 palabras | 18-20 minutos |
| Tarea 3 | Texto argumentativo comparando dos documentos | unas 120-180 palabras | 28-30 minutos |
El error clásico es escribir la tarea 1 con esmero excesivo y llegar a la tarea 3 con doce minutos. La tarea 3 inacabada cuesta bastante más que una tarea 1 correcta pero sobria.
Qué mira el corrector
La corrección evalúa si cumples la consigna, si el texto está organizado y es coherente, la corrección gramatical y ortográfica, y la precisión del léxico. Cumplir la consigna es el criterio que más candidatos incumplen sin darse cuenta.
- Adecuación a la consigna: el tipo de texto, el destinatario y el objetivo pedidos. Un texto excelente que no responde a la consigna se hunde.
- Coherencia y cohesión: párrafos claros y conectores que marcan el razonamiento.
- Corrección: gramática, conjugación, concordancias, ortografía.
- Léxico: preciso y adaptado al registro. El registro formal e informal no se mezclan.
La tarea 3 en detalle: comparar, no resumir
En la tarea 3 te dan dos documentos breves sobre un mismo tema y debes producir un texto argumentativo que los confronte y exprese una posición. Resumir los dos textos por separado, sin ponerlos en relación, es el error más frecuente.
Lo que se evalúa es tu capacidad de articular: identificar en qué coinciden y en qué se oponen los dos documentos, y construir un razonamiento propio a partir de ahí.
Una estructura que funciona: una frase de encuadre del tema, un párrafo por eje de comparación, y un cierre que toma posición sin repetir lo ya dicho.
Cómo entrenarla sin perder el tiempo
Escribir sin corrección consolida los errores. Toda producción escrita de entrenamiento debe ser corregida —por un profesor, un examinador o una herramienta que aplique los criterios oficiales— o su valor es casi nulo.
- Cronometra desde la primera sesión: la gestión del tiempo es parte de la competencia evaluada.
- Trabaja con consignas reales del formato TCF Canadá, no con temas libres.
- Relee tus correcciones anteriores antes de escribir la siguiente: el objetivo es no repetir el mismo error.
- Construye tu propia lista de conectores y fórmulas de argumentación, y úsala hasta que sea automática.
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